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Instituto de Física e Matemática - IFM
Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEMAT
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PPGEMAT: Trabalhos em evento: Recent submissions
Now showing items 21-40 of 109
Ensino e aprendizagem matemática a partir da resolução de problemas
Noronha, Bianca; Oliveira, Cláudio José de; Wegner, Alexandre
(
2021
)
Ensino de matemática em tempos de pandemia: um olhar sobre as dificuldades de aprendizagem em contraste com o desinteresse dos alunos
Aires, Camila Pinto; Alves, Luana Leal; Pozzobon, Marta Cristina Cezar
(
2021
)
O ensino de função polinomial de 2° grau: uma experiência em tempos de pandemia
Ribeiro, Morgana Smaniotto; Battisti, Isabel Koltermann
(
2021
)
Elaboração de tarefas a partir da prática docente: uma proposta para o ensino das transformações geométricas
Munhoz, Natalia Nascimben Delmondi; Pazuch, Vinícius
(
2021
)
Educação financeira critica em quadrinhos: uma análise das práticas discursivas de estudantes do ensino fundamental
Conrado, Gabriela Dutra Rodrigues; Lara, Isabel Cristina Machado de
(
2021
)
Discalculia e a ludicidade
Candio, Geovana Lutz; Langwinski, Luani Griggio
(
2021
)
Dimensão afetiva de professores de matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul – Campus Rio Grande: um instrumento da coleta de dados
Ferreira, André Nunes; Hoffmann, Daniela Stevanin
(
2021
)
Dificuldades na leitura e interpretação das situações-problemas em trabalhos do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática
Beck, Cássia Eduarda; Langwinski, Luani Griggio
(
2021
)
Design de problemas: uma contribuição ao ensino de progressão geométrica
Pinto, Thalia Leiria; Bisognin, Eleni
(
2021
)
As professoras que ensinavam Matemática e suas práticas no cotidiano do Colégio Luterano Concórdia na primeira metade do século XX
Agache, Graciela Elizabeth Texeira
(
2017
)
As dimensões do currículo na constituição do sujeito em uma escola do campo
Santos, Júlio Veloso dos
(
2017
)
As crenças desenvolvidas pelas professoras polivalentes: um olhar sobre ensino de Matemática
Alves, Luana Leal
(
2017
)
As concepções de didática da Matemática para a formação do professor num curso de Licenciatura à Distância
Witt, Claudia Maria
(
2017
)
Arquitetura Afro-Brasileira em aulas de matemática: uma análise de possíveis aprendizagens
Oliveira, Fabiana Pereira de
(
2017
)
Apropriação de práticas de numeramento por educandas idosas da EJA
Grossi, Flávia Cristina Duarte Pôssas
(
2017
)
Apropriação de práticas de numeramento “acadêmicas” por estudantes de Licenciatura em Matemática de Caetité
Jesus, Gildelson Felicio de
(
2017
)
Apropriação da Matemática Moderna no Rio Grande do Sul: um olhar para a instituição Escola Nova Assis Brasil
Heidt, Makele Verônica
(
2017
)
Aprendizagem móvel: uma possibilidade no ensino dos números complexos
Paulo, Rafael dos Reis
(
2017
)
Aprendizagem (sint)ética em sala de aula de matemática: coletivo de forças, deslizamentos e escapes
Dore, Lucas Esteves
(
2017
)
Análise de situações de ensino que envolvam raciocínio combinatório no ensino fundamental
Teza, Daniela da Rosa
(
2017
)
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