Pós-Graduação em Educação - PPGE
O Programa de Pós-Graduação da FaE / UFPel constitui-se em uma etapa da formação dos profissionais da educação que possibilita o aprofundamento em temas de interesse dos alunos e que tem na pesquisa um instrumento para estabelecer a relação teoria-prática.
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Recent Submissions
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Identidades em construção: narrativas docentes no contexto da EJA-EPT
(2025-07-30)Esta pesquisa analisa os processos de construção e ressignificação da identidade docente na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), tomando como base as narrativas de professores ... -
Batucada: narrativas de mulheres ritmando resistência
(2025-07-30)Esta dissertação propõe uma abordagem narrativa construída a partir da etnografia surrealista, tecida no Coletivo Batucantada, em Pelotas/RS. Articulam-se saberes corporais, musicais e narrativos vivenciados pelas mulheres ... -
Micro-histórias da violência e do crime sobre os sujeitos infantis no Rio Grande do Sul (Primeira República)
(2025-07-25)O presente estudo, inserido no campo da História da Educação, tem como objetivo identificar e analisar os regimes de educabilidade e as narrativas jurídicas relativas à violência e criminalidade sobre os sujeitos infantis ... -
As perspectivas pedagógicas da formação e da atuação de professoras da Escola Dominical da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (1970-2000)
(2025-05-27)O objetivo geral desta pesquisa é compreender as perspectivas da formação e da atuação de professoras na IELB (Igreja Evangélica Luterana do Brasil) no período entre as décadas de 1970-2000. Logo, percebe-se que essa ... -
Escrevivências sobre trauma racial em ambientes educacionais
(2025-07-31)Esta tese de doutorado em Educação parte das minhas escrevivências enquanto mulher negra, militante do movimento negro e educadora. Visa discutir e analisar os episódios de racismo e de resistência a eles no ambiente ... -
Cosmovisões e redes de saberes: um estudo sobre a atuação política da cacica Marlúcia Ribeiro Apinagé
(2025-07-15)No cenário político brasileiro contemporâneo, as mulheres indígenas têm conquistado espaços de poder tanto em instituições formais — como a Câmara Federal e ministérios — quanto em funções tradicionais, a exemplo do cacicado ... -
Arte e experiência de si como processo de formação continuada nas narrativas [auto]biográficas de professoras/es de artes visuais.
(2025-07-30)A presente tese investiga a produção da experiência de si na relação com a Arte, como processo de formação continuada de professoras/es de Artes Visuais. O estudo desenvolvido na linha 4, Formação de Professores, Ensino, ... -
A política nacional de alfabetização como expressão de um projeto conservador: uma análise sobre a rede municipal de ensino de Pelotas
(2025-07-29)Esta tese, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Pelotas, na linha de pesquisa Currículo, Políticas Educacionais, Profissionalização e Trabalho Docente, tem como ... -
Criadores e criaturas: uma narrativa gráfica do monstruoso desvelada pelo imaginário
(2021-09-15)Essa tese de doutoramento “Criadores e Criaturas: uma narrativa gráfica do monstruoso desvelada pelo imaginário” foi desenvolvida na linha de pesquisa Cultura Escrita, Linguagens e Aprendizagem, junto ao Grupo de Estudos ... -
Memorias farianas: narrativas de mujeres desmovilizadas de las FARC en el proceso de paz en Colombia
(2025-04-17)Não apresenta resumo -
O ensino superior do semiárido sob a ótica crítico-reflexiva da filosofia da educação: pensando a Universidade Sertaneja
(2025-07-24)O presente estudo apresenta a expansão da educação superior, com foco na região do Cariri, no interior do Ceará, em território semiárido. A análise traz as elaborações e reelaborações da Educação Superior em sua historicidade, ... -
Caderno de recortes de Pedro Wayne: os bastidores de um escritor da região da Campanha (1931 – 1951)
(2025-07-08)Esta tese propõe a identificação e a análise das representações da Cultura Escrita, tal como registradas por Pedro Wayne em um caderno de recortes. O recorte temporal da investigação abrange o período de 1931, marco inicial ... -
Justiça curricular: estudantes com deficiência e acessibilidade curricular - entre conversas e imagens
(2025-05-08)O direito à educação para todas e todos, indiscriminadamente, é um direito social positivado no ordenamento jurídico brasileiro. O desenvolvimento de pesquisas que envolvem o direito à educação e os estudantes com deficiência, ...
