PPGECM: Dissertações e Teses: Envíos recientes
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Um olhar "pibidiano" sobre o desenvolvimento profissional de professoressupervisores do PIBID/UFPel
(2014-04-30)A experiência como supervisora, desde 2008, e a participação nas ações disciplinares e interdisciplinares do Programa PIBID/UFPel, motivaram esta dissertação. Analisei as contribuições do Programa para o desenvolviment ... -
A Matemática de Concreto: o trabalho com ângulos na construção civil com vistas a uma intervenção didática na Educação Básica
(2014-07-01)A presente pesquisa na área de Educação Matemática pretendeu compreender como se dá a relação entre saberes escolarizados e os saberes produzidos e utilizados na construção civil. Visando identificar possíveis aproximaçõ ... -
Uma proposta para o ensino de química em busca da superação dos obstáculos epistemológicos
(2014-05-16)O presente trabalho é resultado de uma investigação sobre a própria prática docente na qual se observou a necessidade de desenvolver metodologias que privilegiam o envolvimento ativo do aluno, superando sua passividade ... -
Um estudo de caso sobre uma possibilidade para o ensino de Matemática na EJA juvenilizada
(2014-04-11)Este trabalho se insere no campo da Educação Matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a qual nos últimos anos vem passando por uma sensível alteração de seus sujeitos, por meio do ingresso de adolescentes a ... -
Traços geométricos como manifestação sociocultural: um olhar criativo sobre a volumetria local
(2014-03-31)A presente pesquisa teve como propósito investigar a importância do ensino da Geometria utilizando as construções geométricas, em uma aproximação com conceitos matemáticos. Tratou-se da arte de ensinar Matemática a partir ... -
Luz, câmera, ação: os vídeos na educação em ciências e produção de saberes
(2014-03-26)Esta dissertação refere-se à utilização das tecnologias digitais, mais especificamente ao uso de vídeos na educação em Ciências. A pesquisa foi realizada com alunos de uma escola pública municipal da cidade de Pelotas, em ... -
Nas profundezas do mar de oportunidades: um estudo etnomatemático
(2014-05-31)Esta pesquisa tem como propósito investigar se a associação de práticas cotidianas/culturais de uma comunidade específica aos saberes escolares contribui para que os estudantes compreendam a situação sociocultural em que ... -
Clube da matemática: jogando com múltiplas inteligências
(2014-04-10)O Clube de Matemática é um projeto de encontros para que alunos e alunas possam, através de atividades lúdicas, jogar e brincar com suas múltiplas inteligências. Realizado em turno inverso ao da escola formal, apresenta-se ... -
Saberes mobilizados pelo professor de matemática na educação de jovens e adultos: buscando fios que tecem esta relação
(2013-08-23)O presente trabalho é a descrição da pesquisa Saberes mobilizados pelo professor de Matemática na Educação de Jovens e Adultos: buscando fios que tecem esta relação - que investigou: Como os saberes docentes permeiam a ... -
A realidade aumentada como recurso potencialmente signficativo para a aprendizagem sobre o processo de frutificação
(2013-11-28)Esta proposta de dissertação é fruto da caminhada da pesquisadora no primeiro ano do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (UFPEL), embuscada resolução de inquietações epistemológicas que se apresentaram ... -
Práticas curriculares na RS: as (poli)técnicas de governamento
(2013-12-20)Este trabalho analisou as condições históricas e discursivas que possibilitaram as reformas curriculares para o Ensino Médio no Brasil, com um olhar mais atento ao Ensino Médio Politécnico no RS. O trabalho teve o objetivo ... -
Escrita matemática: uma possibilidade para o ensino diferenciado de Álgebra
(2013-08-30)Esta dissertação consiste no relato de uma pesquisa qualitativa feita no curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências e Matemática (UFPel), em que abordo o desenvolvimento da escrita nas aulas de Matemática, ... -
Um olhar investigativo para a metodologia de projetos em uma escola pública estadual: na busca da qualificação do ensino de ciências e biologia
(2013-10-24)Investigar a Metodologia de Projetos como estratégia para qualificação do ensino e da docência de Ciências e Biologia em uma escola pública é o objetivo desta pesquisa. A investigação foi realizada com professores, alunos ... -
A história da matemática e o blog na formação inicial do professor
(2013-11-27)Este trabalho consiste em uma abordagem qualitativa em forma de pesquisa-ação, cujo objeto de estudo foi a disciplina História e Filosofia da Matemática, componente curricular optativa de um curso de Licenciatura em ... -
Concepções epistemológicas e pedagógicas da ação docente de professores de Ciências
(2013-10-23)As falas, argumentos e justificativas que envolvem a prática de ensino e aprendizagem, revelam muitas vezes as percepções teóricas nas quais os professores estão imersos. Estas percepções não são criadas por acaso, partem ... -
Twitter e Facebook: aprendizagem colaborativa em Matemática
(2013-08-16)O presente trabalho tem origem na investigação sobre como os sites de rede social Twitter e Facebook participam e modificam o processo ensino-aprendizagem da Matemática. Para tanto, aborda-se as Tecnologias de Informação ... -
A formação inicial de professores de química e o exercício da docência na escola: que discursos estão em jogo?
(2013-08-22)Este estudo refere-se à análise de discursos que circulam na universidade e na escola sobre a docência e a profissão docente e, a partir dessa análise, discute o papel da escola e da universidade no acompanhamento a ... -
Inovação e resistência: uma análise do ensino da matemática em uma escola pública
(2013-10-18)Esta dissertação tem por objetivo desenvolver um estudo que permita entender por que alguns professores de Matemática são resistentes diante das possibilidades de mudanças que ocorrem em sua área de conhecimento, mudanças ... -
Uma experiência de formação continuada referenciada pelo Modelo de Investigação na escola
(2013-08-30)Nesta dissertação analiso as mudanças ocorridas nas concepções didático-metodológicas (modelos didáticos pessoais) de quatro professoras do Ensino Médio das Áreas de Ciências da Natureza e Matemática da Escola Técnica ...
