Ideologias linguísticas no ensino de língua estrangeira: relações entre português (LM) e espanhol (LE)

Abstract

Los usos del lenguaje son siempre originados, guiados y fundamentados por aspectos ideológicos. Con base en ese entendimiento, las ideologías lingüísticas pueden ser conceptualizadas como sistemas de ideas que articulan nociones de lenguaje, lenguas, habla y comunicación con formaciones culturales, políticas y sociales específicas (DEL VALLE, 2007). Esta investigación tiene como objetivo proponer reflexiones sobre las ideologías lingüísticas implicadas en la relación entre la lengua portuguesa como lengua materna y la lengua española como lengua extranjera. Para eso, fueron aplicados cuestionarios a los estudiantes del curso de Letras – Portugués y Español de la Universidade Federal de Pelotas (UFPel), o sea, profesores de lengua extranjera en formación, y también a los profesores del mismo curso, que son los formadores de los futuros profesores. Se les pidió que expresaran de qué modo perciben y cómo enfocan el contacto de lenguas en los procesos de enseñanza/aprendizaje de español. Se percibió en las respuestas de los participantes la emergencia de ideologías lingüísticas variadas, en algunos momentos valorando los beneficios del contacto entre lenguas, y en otros recomendando que las lenguas deben desarrollarse de forma separada para evitar la ocurrencia de errores. A partir de eso, fueron elaborados ideologemas, que son los presupuestos en los cuales se apoyan las ideologías lingüísticas.