Da representação à modelagem: um marco conceitual para guiar o processo de avaliação do Curso de Especialização em Desenho: “dos traçados convencionais à computação gráfica”, DTGC, IFM, UFPEL, RS, Brasil

Abstract

Este trabalho busca estruturar uma referência conceitual e técnica para guiar o desenvolvimento do Curso de Especialização em Desenho: dos traçados convencionais a computação gráfica (DTGCIFM, UFPel, RS, Brasil), no que se refere ao processo de apropriação da tecnologia informática como ferramenta para a resolução de problemas de expressão gráfica. Este referencial deve, além de permitir avaliar o estágio de desenvolvimento do Curso, orientar o investimento de recursos tanto para a qualificação docente, quanto para a estruturação física. O estudo se refere exclusivamente aos processos de resolução de problemas que envolvem o uso das técnicas de Modelagem Geométrica e Visual, próprias da Informática Gráfica.