Atividade docente: uma análise micro das tensões nas atividades de aprendizagens das professoras de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Abstract

Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, cuja coleta de dados será feita por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, com registros em diário de campo e gravações em áudio e vídeo