As professoras que ensinavam Matemática e suas práticas no cotidiano do Colégio Luterano Concórdia na primeira metade do século XX

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar o projeto de pesquisa em desenvolvimento junto ao Mestrado em Ensino de Matemática, que se situa no campo da História da Educação Matemática no Brasil, e propõe-se a conhecer e analisar as práticas escolares vivenciadas pelas professoras que ensinavam matemática no Colégio Concórdia, nos primeiros cinquenta anos de sua fundação, uma escola centenária de confissão luterana