Efeitos da dança tradicionalista gaúcha no desempenho de habilidades motoras fundamentais de escolares no município de Pedro Osório-RS
Abstract
Diversos estudos têm investigado efeitos de diferentes atividades motoras no
desempenho de habilidades motoras fundamentais, por exemplo, esportes coletivos,
individuais, aulas de educação física, artes marciais, dentre outras. Este estudo
investigou se a prática de danças tradicionais gaúchas influencia o desempenho de
habilidades motoras fundamentais em crianças do município de Pedro Osório – RS.
Participaram da pesquisa 23 escolares de ambos os sexos, com idades entre 8 e 10
anos e 11 meses, divididos em dois grupos: Grupo Dança (n=12), composto por
praticantes regulares de dança tradicionalista gaúcha, e Grupo Controle (n=11),
formado por crianças que não participavam de outras atividades motoras além das
aulas de educação física escolar. O delineamento foi transversal, com abordagem
quantitativa. As habilidades motoras foram avaliadas por meio do Test of Gross Motor
Development–3 (TGMD-3), sendo também avaliadas a rotina semanal das crianças,
a classe socioeconômica da família, e o tempo de exposição a telas. Os resultados
não indicaram diferenças estatisticamente significativas no desempenho motor entre
os grupos. A hipótese de que a dança tradicionalista gaúcha contribuiria para um
melhor desempenho motor não foi confirmada, possivelmente em função do bom
desempenho do grupo controle, cujos participantes também frequentavam escola
particular e residiam em uma cidade pequena com boas oportunidades de atividade
motora. Concluiu-se que, neste contexto específico, a prática da dança tradicionalista
não apresentou efeito adicional sobre o desempenho das habilidades motoras
fundamentais. Estudos futuros com amostras maiores e em diferentes realidades
urbanas são recomendados.