Atividades motoras orientadas extracurriculares para crianças com Transtorno do Espectro Autista
Abstract
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) está frequentemente relacionado a dificuldades
no desenvolvimento das habilidades motoras, o que pode comprometer a participação
das crianças em atividades do cotidiano e em momentos de lazer. As habilidades
motoras fundamentais são a base para o desenvolvimento de habilidades mais
complexas e são potencializadas por ambientes onde atividades motoras orientadas
estão presentes. Esta pesquisa teve como finalidade investigar as atividades motoras
orientadas extracurriculares realizadas por crianças com TEA na cidade de Pelotas/RS
com os seguintes objetivos específicos: analisar a frequência de crianças com TEA que
praticam atividades motoras orientadas extracurriculares; identificar as atividades
motoras orientadas extracurriculares praticadas pelas crianças com TEA; averiguar a
influência dessa prática no desempenho motor das crianças com TEA; analisar
eventuais efeitos de diferentes tipos de atividades motoras orientadas extracurriculares
no desempenho motor das crianças com TEA. Como hipóteses, espera-se encontrar
mais crianças praticantes do que não praticantes de atividades motoras orientadas,
assim como espera-se maior frequência de crianças envolvidas em atividades motoras
individuais do que coletivas. Ainda, as crianças praticantes de atividade motora deverão
apresentar melhor desempenho que as não praticantes. Por fim, crianças com TEA que
praticam atividades motoras com habilidades com bola apresentarão desempenho
superior àquelas que praticam atividades motoras com apenas habilidades motoras de
locomoção. Os achados indicaram que a maioria das crianças pratica atividades motoras
orientadas, porém não há uma preferência por atividades individuais. A prática de
atividades não foi um fator que interferiu no desempenho motor, apenas o nível de
suporte das crianças. Por fim, não se observou efeito da prática de atividade com bola
no desmpenho motor. O estudo permitiu ampliar o entendimento sobre as atividades
motoras orientadas extracurriculares praticadas por crianças com TEA no município de
Pelotas/RS, compreendendo os fatores que envolvem o desempenho motor.