Transtorno do espectro autista: a inclusão em uma escola pública

Abstract

O projeto de pesquisa “Educação Popular: Um desafio a escola pública” do Programa de Educação Tutorial – Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular – PET GAPE da Universidade Federal de Pelotas - UFPel, tem como objetivo verificar se a configuração da dinâmica pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental Machado de Assis, bem como sua gestão, se aproximam de uma perspectiva popular