EaD no ensino superior: a construção de identidades docentes

dc.creator	Rochefort, Thaís de Almeida
dc.creator	Freitas, Letícia Fonseca Richthofen de
dc.date.accessioned	2025-10-15T09:58:48Z
dc.date.available	2025-10-15T09:58:48Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	ROCHEFORT, Thaís de Almeida; FREITAS, Letícia Fonseca Richthofen de. EaD no ensino superior: a construção de identidades docentes. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 26., 2024, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/18080
dc.description.abstract	O presente trabalho apresenta as principais reflexões e resultados da Tese de Doutorado, intitulada EaD no ensino superior: a construção de identidades docentes e inserida na linha Aquisição, variação e ensino do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPel. O objetivo geral da pesquisa foi investigar, com base em narrativas de um grupo de três docentes, os processos de construção identitária vivenciados por professores e professoras de cursos de graduação de diferentes áreas ao passarem a ministrar aulas em cursos de modalidade EaD em uma universidade privada situada no Rio Grande do Sul.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Educação a distância - EAD	pt_BR
dc.subject	Identidade docente	pt_BR
dc.title	EaD no ensino superior: a construção de identidades docentes	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR