Material Dourado adaptado com tampinhas: o relato da primeira oficina realizada

Abstract

O presente trabalho tem por finalidade apresentar os resultados encontrados no projeto Oficinas Multilinguagens, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) vinculado ao Instituto de Física e Matemática (IFM) ao aplicar a segunda oficina de uma série quatro encontros com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no ano de 2018 em uma escola da cidade de Pelotas – RS.