Avaliação e intervenção em crianças: repensando a pesquisa em contexto de pandemia

Abstract

A presente pesquisa visa investigar se o jogo de regras é favorável ao desenvolvimento dos fatores neuropsicológicos de crianças com queixa escolar. Além disso, considerando que o isolamento social é um fator de vulnerabilidade às crianças, com aumento no risco de abuso físico, sexual e psicológico (OMS, 2020), iremos utilizar o jogo para abordagem de sofrimentos de ordem sócio-emocional (ELKONIN, 2009).