Efetividade de uma Intervenção de Atividade Física e Saúde em aulas de Educação Física da Rede Pública de Pelotas
Abstract
Intervenções para promoção de atividade física em escolas têm mostrado resultados relevantes para diminuição dos elevados índices de inatividade física. Neste sentido o Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física GEEAF- escola junto à 5ª Coordenadoria Regional de Educação (5ª CRE) desenvolveu o projeto Educação Física +: Praticando Saúde na escola. Este projeto tem o intuito auxiliar os professores de Educação Física para trabalharem o tema saúde na escola, bem como disseminar conhecimentos sobre práticas corporais e sua relação com a saúde. As principais estratégias da intervenção são: oficina de formação de professores; entrega de material didático aos professores; entrega de cartazes ilustrativos e um evento científico para facilitar a troca de experiências entre os professores. Dessa forma o objetivo do presente projeto é analisar a implantação do projeto de intervenção Educação Física + a ser desenvolvido nas aulas de Educação Física no ensino médio da rede pública de ensino da cidade de Pelotas. Para isso serão sorteadas 10 escolas de ensino médio da rede pública de Pelotas sendo cinco do grupo controle e as outras cinco do grupo que receberá a intervenção do Educação Física + . Será aplicado um questionário para avaliar o nível de atividade física (≥300min/sem) e conhecimento (escore em uma prova) no início e no final da intervenção nos alunos das 10 escolas. Uma subamostra de alunos participará de um grupo focal para avaliar a satisfação sobre a intervenção. Os professores serão entrevistados por telefone e através de uma entrevista presencial para verificar a adesão ao projeto. Após serão realizadas análises para as comparações intra (pré e pós) e intergrupos (nos dois acompanhamentos) do nível de atividade física e conhecimento dos alunos. As associações serão exploradas segundo estratificação pelas variáveis independentes