O assédio moral em uma universidade ao sul do Brasil: o caso da UFPel

Abstract

Ao relacionar o assédio moral com as organizações hierarquizadas e com procedimentos rígidos nas relações entre superiores e subordinados fica mais clara a ocorrência da referida violência. Nessa perspectiva, escolas e universidades tendem a ser espaços de ensino e pesquisa, mas também onde ocorrem situações de assédio moral, além do sexual. Com isso, as administrações públicas, em geral, possuem características que favorecem esse fenômeno, uma vez que a estrutura é formada por hierarquias, a clássica burocracia, a ínfima regulamentação e a competitividade alterosa (CIRAULO, 2020). Diante desse contexto, esse trabalho vem apresentar narrativas de discentes de graduação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), construídas em pesquisa que abordou o tema. Tais questões, propostas em um formulário foram respondidas de forma livre e espontânea, de maneira anônima. Com isso, nota-se a extrema importância em publicizar as narrativas, problematizar e popularizar esse tema na referida instituição para que novas situações não aconteçam e, caso existam, os assediados saibam a quem denunciar, já que existe uma Ouvidoria na instituição.