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dc.creatorOliveira, Quezia Galarca de
dc.creatorLanghanz, Milena da Silva
dc.creatorGill, Lorena Almeida
dc.date.accessioned2021-04-05T16:03:57Z
dc.date.available2021-04-05T16:03:57Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Q. G. ; LANGHANZ, M. ; GILL, L. A . 'Sinto falta de abraços': os impactos da pandemia de covid-19 na vida cotidiana dos alunos e alunas da UFPel. História em Revista, v. 26, p. 230-239, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/HistRev/article/view/20622. Acesso em: 26 de março de 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7328
dc.description.abstractO artigo pretende analisar os impactos que a pandemia do novo coronavírus trouxe para o cotidiano dos alunos e alunas dos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A metodologia empregada foi uma análise quali-quantitativa, através da construção de um questionário on-line, lançado nas redes sociais, o qual possuía 46 perguntas. O estudo, que se baseia na chamada História do tempo presente, teve 444 respondentes, vinculados a 22 unidades acadêmicas. As respostas abertas, as quais permitiam a construção de pequenas narrativas, demonstram o medo vivenciado pelos alunos e alunas que, diante de um futuro incerto, preocupavam-se especialmente com os familiares; com o fato de talvez não conseguiriam continuar com os estudos de graduação e de pós, além de terem receio sobre as condições necessárias para a permanência em Pelotas.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUFPelpt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectMedopt_BR
dc.subjectDiscentespt_BR
dc.subjectUFPelpt_BR
dc.subjectPelotas/RSpt_BR
dc.subjectPandemicpt_BR
dc.subjectFearpt_BR
dc.subjectStudentspt_BR
dc.title"Sinto falta de abraços": os impactos da pandemia de covid-19 na vida cotidiana dos alunos e alunas da UFPel.pt_BR
dc.title.alternative“I miss hugging”: the impacts of COVID-19 Pandemic on UFPel students’ daily life.pt_BR
dc.typearticlept_BR
dc.identifier.doiHTTPS://DOI.ORG/10.15210/HR.V26I1.20622
dc.identifier.doiHTTPS://DOI.ORG/10.15210/HR.V26I1.20622.G12770


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