Gênero e trabalho doméstico em discurso nas escolas de educação infantil.

Abstract

O projeto de mestrado está sendo desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa, através de análises de entrevistas feitas com 18 professoras de 9 escolas de Educação Infantil em 9 cidades da Região Sul do Rio Grande do Sul: Arroio Grande, Turuçu, São Lourenço do Sul, Pinheiro Machado, Capão do Leão, Santana do Livramento, Canguçu, Herval e Pedro Osório. São entrevistas semiestruturadas, tendo como eixo saúde e trabalho das professoras. Foram entrevistadas docentes que estavam efetivamente em sala de aula, tendo em vista que essas profissionais são aquelas capazes de melhor responder ao objetivo dessa pesquisa.