Ambientes tridimensionais interativos para o ensino/aprendizagem usando o VRML

Abstract

O presente estudo trata de experimentação em mundos virtuais, tridimensionais e interativos para o ensino/aprendizagem de gráfica digital. Relata-se o desenvolvimento de um material didático específico para a introdução do uso da linguagem VRML, adequada para a modalidade a distância. Estrutura-se uma situação didática em que o objeto de estudo está justificando sua importância, por ter sido responsável pela geração de modelos geométricos e por atribuir ao ambiente possibilidades de interação, manipulação e transformação em tempo real, a partit de uma linguagem de programação de alto nível, isto é, acessível ao usuário iniciante em programação. O material exemplificado neste artigo refere-se à representação e transformação de entes geométricos. Entretanto, a proposta de desenvolvimento deste tipo de material, por ter sido considerada viável, pretende seguir na geração de outros materiais que abarquem as diferentes áreas do conhecimento de gráfica digital.