Technological language x scientific language: structuring educational speeches for the area of digital graphics

Abstract

Este trabalho procura contribuir para a estruturação de discursos educativos capazes de promover o uso do espaço virtual como laboratório para a simulação do fenômeno da interação entre luz e matéria em diferentes níveis de similaridade com a realidade. Os recursos informáticos disponíveis para o presente apresentam uma linguagem específica tecnológica, misturando procedimentos heurísticos e físicos. Isso exige dos alunos um controle detalhado dos parâmetros, que precisam ser reconhecidos e associados ao conhecimento científico. Você sendo adotado “mapas conceituais”, como estratégia de atendimento de processos de ensino / aprendizagem, estas associações são estabelecidas, fornecendo elementos suficientes para preparar, revisar e ampliar os discursos abertos a questionamentos.