O capacitismo em relação à alunos com deficiência na perspectiva das patologias sociais

Abstract

Estudantes com deficiência são frequentemente desacreditados em suas habilidades para aprender. Capacitismo tem sido a nomenclatura atualmente utilizada para se referir a este tipo de preconceito em relação à capacidade dos estudantes com deficiência de serem bem-sucedidos no contexto escolar inclusivo e serem parte integrante da sociedade. Este estudo pretende refletir sobre o capacitismo como uma patologia socialmente construída, influenciada a partir da forma como pessoas com deficiência são vistas em diferentes configurações sociais ao longo da história. O capacitismo contemporâneo é examinado a partir das ideias de Axel Honneth que compreende as crenças equivocadas e formas de desrespeito a que certos indivíduos ou grupos sociais estão submetidos como patologias que geram sofrimento e impedem a sua qualidade de vida. Possibilidades de enfrentamento do capacitismo na escola são debatidos.