Alfabetização científica e o Ensino de Botânica: proposição de uma sequência didática.

dc.creator	Amaral, Isabela Schiavon
dc.creator	Lüdtke, Raquel
dc.creator	Rodriguez, Rita de Cássia Morem Cóssio
dc.date.accessioned	2026-01-23T09:34:49Z
dc.date.available	2026-01-23T09:34:49Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	AMARAL, Isabela Schiavon; LÜDTKE, Raquel; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Morem Cóssio. Alfabetização científica e o Ensino de Botânica: proposição de uma sequência didática. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 21, 2019. Anais... Pelotas: UFPel, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19438
dc.description.abstract	Objetivou-se nesta pesquisa oportunizar conceitos e conhecimentos científicos de Botância para alunos do ensino fundamental através de uma Sequência Didática, visando sua Alfabetização Científica.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPEL	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Ensino de Botânica	pt_BR
dc.subject	Alfabetização científica	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Didática	pt_BR
dc.title	Alfabetização científica e o Ensino de Botânica: proposição de uma sequência didática.	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR