Comunicação no ensino introdutório da álgebra escolar: pistas para outras formas de comunicação

dc.creator	Lima, Fernanda de Abreu
dc.date.accessioned	2025-12-29T15:50:05Z
dc.date.available	2025-12-29T15:50:05Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	LIMA, Fernanda de Abreu. Comunicação no ensino introdutório da álgebra escolar: pistas para outras formas de comunicação. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática – EBRAPEM, 21, 2017, Pelotas. Anais... Pelotas: UFPel, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19142
dc.description.abstract	Ao longo do texto breves considerações sobre o ensino da álgebra escolar e sobre comunicação em sala de aula serão apresentadas, sendo Lins (2005) e Rancière (2015) alguns dos referenciais utilizados	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	UFPel	pt_BR
dc.rights	OpenAccess	pt_BR
dc.subject	Comunicação	pt_BR
dc.subject	Álgebra escolar	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.title	Comunicação no ensino introdutório da álgebra escolar: pistas para outras formas de comunicação	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR
dc.rights.license	CC BY-NC-SA	pt_BR