Recursos didáticos e o mestrado profissional em Ensino de Ciências: implicações na práxis de professores da educação básica

Abstract

O objetivo desse trabalho foi analisar os diferentes recursos didáticos utilizados por professores da educação básica, mestrandos em cursos de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências, e a percepção destes quanto à importância das ferramentas didáticas nos processos de ensino e aprendizagem