Evolução da inteligência artificial na educação: uma análise do CHATGPT na elaboração de planos de aula de inglês

Abstract

Neste trabalho, realizado no campo da Linguística Aplicada, analisou-se um plano de aula para o ensino de inglês como língua adicional, gerado pela interação entre professores e o ChatGPT, um modelo de linguagem desenvolvido por meio de Inteligência Artificial. O foco foi tanto no produto final – o plano de aula em si – quanto no processo interativo. O plano foi analisado à luz de princípios do ensino comunicativo de línguas, conforme o referencial de CELCE-MURCIA (2007), e verificou-se como a ferramenta abordava as competências comunicativas, especialmente no que tange à Abordagem Baseada em Tarefas, segundo LOPES JR. (2015).