Reflexões iniciais sobre a cultura material escolar da Escola dominical da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (1970 - 1990)

Abstract

Este texto busca trazer reflexões iniciais sobre a materialidade da cultura escolar da Escola Dominical da IELB (Igreja Evangélica Luterana do Brasil). A Escola Dominical é uma ação desenvolvida em diferentes denominações religiosas, e na IELB15 ganhou força ganhou força a partir da década de 1970, quando as escolas paroquiais foram perdendo força para a predominâncias das escolas públicas rurais. Quando isso ocorre, a igreja se organiza para criar uma nova estratégia a fim de manter e ensinar as crianças nos preceitos doutrinários. O principal objetivo deste trabalho é demonstrar algumas materialidades que a Escola Dominical utilizou, que também estiveram presentes em escolas regulares.