A educação pública em Pelotas-RS (1940-1970): primeiras aproximações sobre o conceito de

Abstract

A presente comunicação faz parte de um estudo de doutoramento, no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas –PPGE/FAE/UFPel - que propõe a análise do desenvolvimento da educação pública municipal pelotense entre as décadas de 1940 e 1970 e utiliza a categoria “município pedagógico” proposto por Magalhães (2009), Magalhães e Adão (2014) e Gonçalves Neto (2009). Será apresentada uma aproximação inicial com esta categoria que muito pode vir a respaldar questionamentos inerentes construção da tese. Torna-se importante ressaltar que neste trabalho, o município de Pelotas, RS, é compreendido como um território educativo com singularidades históricas que dão sentido a encaminhamentos educacionais e que constituem identidades próprias estabelecidas pelo nível micro e macro de decisões.