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dc.creatorScaglioni, Fabricio Gonzales
dc.date.accessioned2024-05-02T18:38:23Z
dc.date.available2024-05-02
dc.date.available2024-05-02T18:38:23Z
dc.date.issued2021-10-13
dc.identifier.citationSCAGLIONI, Fabricio Gonzales. Sistema de Recomendação de Matrículas a partir do Perfil e do Progresso dos Estudantes no Contexto de Campus Inteligente. Orientador: Júlio Carlos Balzano de Mattos. 2021. 85 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) – Centro de Desenvolvimento Tecnológico, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/12891
dc.description.abstractIn recent decades, we have achieved many technological advances and, with them, concepts of smart buildings and cities have emerged. Concomitantly, the concept of smart campus appears, understood as the use of the concepts of smart buildings and cities in a university campus. However, do not forget that the most important thing on a university campus is its community. Therefore, we have used recommender systems in a broad spectrum of applications. It is not hard to find recommenders for books, movies, music, and advertising campaigns. We focused on the community and academic processes performed daily, and this work aims to assist undergraduate students at the time of re-enrollment through recommendation systems, which direct the choice of subjects to those that best suit the student’s academic moment. To develop the recommender system, we used algorithms that analyze the student’s history, evaluate the prerequisites and equivalences attended and recommend the subjects, which are later classified and selected to generate the final list of recommendations. We used as a case study the Computer Science Course at UFPel. The recommendations were generated for the first semester of 2019 and compared with the requested, registered, and approved subjects. In addition, we developed a booster feature to reinforce recommendations for a specific period of the course curriculum. After performing the tests and comparing the students’ requested and taken, we reached more than 60% of correct answers.pt_BR
dc.description.sponsorshipSem bolsapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Pelotaspt_BR
dc.rightsOpenAccesspt_BR
dc.subjectCampus inteligentept_BR
dc.subjectSistema de recomendaçãopt_BR
dc.subjectSistema de Recomendação de matrículaspt_BR
dc.subjectSmart campuspt_BR
dc.subjectRecommender systempt_BR
dc.subjectRecommender system for College Enrollmentpt_BR
dc.titleSistema de Recomendação de Matrículas a partir do Perfil e do Progresso dos Estudantes no Contexto de Campus Inteligentept_BR
dc.title.alternativeEnsemble Recommender System for College Enrollment based on Student Profile and Progress in the Smart Campus Contextpt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
dc.contributor.advisor-co1Aguiar, Marilton Sanchotene de
dc.description.resumoNas últimas décadas muitos avanços tecnológicos foram atingidos e, com eles, surgiram conceitos de prédios e cidades inteligentes. Concomitantemente surge o conceito de campus inteligente, entendido como a utilização dos conceitos de prédios e cidades inteligentes em um campus universitário. Contudo, não se pode esque cer que o mais importante em um campus universitário é sua comunidade. Sistemas de recomendação têm sido utilizados em um amplo espectro de aplicações. Não é difícil encontrar recomendadores para livros, filmes, músicas e campanhas publicitá rias. Focado na comunidade e nos processos acadêmicos executados diariamente, este trabalho visa auxiliar os alunos de graduação no momento da rematrícula atra vés de sistemas de recomendação, os quais direcionam a escolha das disciplinas para aquelas que melhor se adéquam ao momento acadêmico do aluno. Para o desenvolvi mento do recomendador foram utilizados algoritmos de recomendação que executam as tarefas de analisar o histórico do aluno, avaliar os pré-requisitos e as equivalências cursadas e recomendar as disciplinas, sendo posteriormente classificadas e seleci onadas para então gerar a lista final de recomendações. Como estudo de caso foi utilizado o Curso de Ciência da Computação da UFPel. As recomendações foram geradas para o primeiro semestre do ano de 2019 e comparadas com as disciplinas solicitadas, matriculadas e aprovadas. Foi desenvolvido ainda uma funcionalidade de booster para impulsionar as recomendações de um período especifico do currículo do curso. Após a realização dos testes e comparação com o que foi solicitado e cursado pelo aluno chegou-se a acertos de mais de 60%.pt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Computaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFPelpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rights.licenseCC BY-NC-SApt_BR
dc.contributor.advisor1Mattos, Júlio Carlos Balzano de
dc.subject.cnpq1CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR


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