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Compartilhamento de conhecimento das universidades públicas para as empresas por meio de incubadoras e parques tecnológicos: um estudo na Universidade Federal de Pelotas
| dc.creator | Lerm, Jeremias Maas | |
| dc.creator | Maehler, Alisson Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-11T20:14:02Z | |
| dc.date.available | 2023-12-11T20:14:02Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | LERM, Jeremias Maas; MAEHLER, Alisson Eduardo. Compartilhamento de conhecimento das universidades públicas para as empresas por meio de incubadoras e parques tecnológicos: um estudo na Universidade Federal de Pelotas. In: ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 24, 2022. Anais... Pelotas: UFPel, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/10939 | |
| dc.description.abstract | A Gestão do Conhecimento (GC) como campo de estudo e pesquisa empírica teve incremento significativo nos últimos anos (MARIANO; AWAZU, 2016), adqui rindo um papel central na economia global e uma importância crucial para a com petitividade das empresas (CENTOBELLI; CERCHIONE; ESPOSITO, 2017). O conceito de gestão do conhecimento foi introduzido e desenvolvido por NONAKA (1994), principalmente pelo processo de criação de conhecimento nas empresas, assim como, o Compartilhamento de Conhecimento (CC) e a descrição de dois tipos de conhecimento – tácito (formal) e explícito (subjetivo). | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Sem bolsa | pt_BR |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pelotas | pt_BR |
| dc.rights | OpenAccess | pt_BR |
| dc.subject | Gestão do conhecimento | pt_BR |
| dc.subject | Universidades públicas | pt_BR |
| dc.subject | Universidade Federal de Pelotas | pt_BR |
| dc.subject | Estudo de caso | pt_BR |
| dc.title | Compartilhamento de conhecimento das universidades públicas para as empresas por meio de incubadoras e parques tecnológicos: um estudo na Universidade Federal de Pelotas | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |
| dc.rights.license | CC BY-NC-SA | pt_BR |

