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Análise de projetos do Scracth: um olhar sobre recursos digitais desenvolvidos em um curso de formação

Rocha, Flavia Sucheck Mateus da (2017)
Análise de argumentos matemáticos em atividades geometria euclidiana em um ambiente virtual síncrono com GeoGebra

Marques, Felipe de Jesus Ribeiro (2017)
Análise combinatória: um estudo de investigação com o auxílio de jogos

Pinheiro, Gabriel de Souza (2017)
Álgebra para os normalistas em revistas pedagógicas (1903 – 1925)

Basei, Ana Maria (2017)
Alfabetização matemática: fazer pedagógico a partir das práticas sociais dos educandos

Rodrigues, Maria das Graças Kohn (2017)
Ações de ensino contextualizado nos anos iniciais: perspectivas para uma prática docente situada e dialógica de professores polivalentes que ensinam Matemática em escolas ribeirinhas

Santos, Batista Moraes dos (2017)
A ressignificação da Matemática em contexto de interdisciplinaridade: um estudo dos Projetos Vivenciais do Ensino Médio Politécnico

Soares, Gláucia Potenza (2017)
A produção de vídeos como ação pedagógica: desenvolvendo habilidades e educando um olhar matemático no Ensino Fundamental

Kovalscki, Adriana Nebel (2017)
A problematização como ferramenta para o ensino da Matemática: análise de experiências de sua contribuição na superação de obstáculos de aprendizagem

Meier, Wander M. B. (2017)
A percepção de professoras sobre as implicações do PNAIC-Matemática na prática pedagógica

Carvalho, Ana Cristina Gonçalves (2017)
A matemática dos senegaleses: conhecer e valorar

Lima, Luara Laressa Ferreira dos Santos (2017)
A Matemática discreta tecnológica na sua trajetória de produção curricular em análise e desenvolvimento de sistemas

Biajone, Jefferson (2017)
A Matemática das sementes: a articulação de saberes em uma escola multisseriada do Litoral Norte do Rio Grande do Sul

König, Alice Trisch (2017)
A investigação matemática pelas vozes do PIBID: um percurso de pesquisa

Melo, Juliana da Cruz de (2017)
A interdisciplinaridade música & matemática: as possibilidades para sedimentar conhecimentos matemáticos no ensino médio

Lange, Carlos Henrique (2017)
A história do Serviço de Atendimento Matemático à Comunidade (SAMAC) da Universidade de Brasília

Silva, Évelyn Helena Nunes (2017)
A formação inicial do professor de Matemática e a preparação para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA): um estudo nas Instituições de Ensino Superior da Região Amazônica

Belmar, Cesar Cristiano (2017)
A formação inicial de professores e a construção dos conceitos matemáticos: um estudo com futuros professores dos anos iniciais

Freitas, Alessandra Costa (2017)
Desenvolvimento de conteúdos sobre volume e área de sólidos com aplicativo no ensino remoto

Ramos, Maiara Aparecida; Marins, Gabriel da Silva; Mantovani, Aline Cristina de Oliveira (2021)
Da brinquedoteca ao laboratório de ensino de matemática: algumas discussões

Carvalho, Lidiane Lima Vieira de (2021)