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Instituto de Física e Matemática - IFM
Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEMAT
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Cyberformação com professores de matemática: picareta, tocha e diversão no desenvolvimento de atividades matemáticas com Minecraft
Bulla, Felipe Diego
(
2017
)
Currículo e cultura: tecendo saberes na sala de aula de Matemática
Conrado, Gabriela Dutra Rodrigues
(
2017
)
Cultura pomerana: possibilidade de ensino nas séries iniciais do ensino fundamental de uma escola multisseriada
Gehrke, Tamires Holz
(
2017
)
Contributos de uma situação didática para o ensino de Quadriláteros: compreensões a partir da Teoria das Situações Didáticas
Gabriel, Luciano Soares
(
2017
)
Conhecimentos mobilizados por professores que ensinam Matemática ao elaborarem histórias em quadrinhos
Oliveira, Maíra Matos de
(
2017
)
Conhecimento geométrico específico para o ensino: caracterização de uma base teórica para a formação inicial do professor de Matemática
Oliveira, Alana Nunes Pereira de
(
2017
)
Concepções sobre estatística: um estudo com alunos e professores do Ensino Médio
Giordano, Cassio Cristiano
(
2017
)
Concepções de professores em formação inicial sobre argumentação e provas no ensino de Matemática
Correia, João Carlos Caldato
(
2017
)
Conceito de função linear no meio rural: utilizando etnomatemática, com vistas a uma aprendizagem significativa, com alunos do 1º ano do ensino médio
Dias, Clara Celina Ferreira
(
2017
)
Comunicação em aulas de investigação matemática: uma pesquisa colaborativa
Amorim, Marcos Vinícius dos Santos
(
2017
)
Comunicação da informação estatística por meio da infografia com gráficos
Silva, Camila Rubira
(
2017
)
Compreendendo o sistema de numeração para o ensino de números nos anos iniciais da escola básica
Figueiredo, Weslei Lima de
(
2017
)
Coleção Brincando com números da professora autora Cecy Cordeiro Thoferhn
Araújo, Francine Fernandes
(
2017
)
Avaliação na Educação Infantil: objetivos, instrumentos e concepções
Roveda, Crislaine de Anunciação
(
2017
)
Avaliação formativa como condutora da prática docente
Pedrochi, Osmar Junior
(
2017
)
Avaliação dos processos de ensinar e aprender na licenciatura em Matemática: o olhar dos discentes
Pinheiro, Niusarte Virginia
(
2017
)
Avaliação da aprendizagem na formação de professores: concepções, práticas e os reflexos na educação básica a partir de uma análise na disciplina de Matemática
Trindade, Vanice Pasinato da
(
2017
)
Atividade docente: uma análise micro das tensões nas atividades de aprendizagens das professoras de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Sousa, Luciana Pereira de
(
2017
)
As tecnologias digitais e a formação do professor de Matemática
França, Paola Lima
(
2017
)
Comunicação no ensino introdutório da álgebra escolar: pistas para outras formas de comunicação
Lima, Fernanda de Abreu
(
2017
)
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