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Desenvolvimento do pensamento geométrico: uma experiência a partir do estudo sobre poliedros

Ribeiro, Andreza Castro (2017)

Desenvolvimento do pensamento algébrico: construindo significados para conteúdos de álgebra dos anos finais do Ensino Fundamental

Marques, Ana Paula (2017)

Desenhos de mangá e ensino de Matemática em uma análise cultural

Pereira, Gabriela P. de (2017)

Desafios de formar o professor de matemática: no horizonte da literatura

Silva, Denise Caroline Gomes da (2017)

Definição do conceito de limite apresentada por quatro estudantes de um curso de licenciatura em Matemática: uma análise a partir dos Três Mundos da Matemática

Soares, Gabriel de Oliveira (2017)

Da necessidade de um modelo suíço de ensino: aspectos modernos e práticas educativas na Escola Doméstica de Natal

Lopes, Maria Maroni (2017)

Exploração de uma tarefa investigativa: uma possibilidade com alunas da pedagogia no formato EAD

Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp (2021)

Instituto de Física e Matemática - IFM: Recent submissions

Design metodológico para análise de atividades de geometria segundo a Teoria dos Registros de Representação Semiótica ﻿

Desenvolvimento de conceitos geométricos por meio da construção de fractais com o GeoGebra ﻿

Educação matemática para surdos: o que dizem os Tradutores Intérprete de Libras que fazem parte desse processo educacional. ﻿

Educação financeira: espaços, possibilidades e direcionamentos para a formação do professor de Matemática ﻿

Educação a distância: uma análise do processo de ensino aprendizagem dos alunos de Licenciatura em Matemática do Polo CEDERJ Paracambi na disciplina Probabilidade e Estatística ﻿

Inclusão de alunos deficientes visuais no ensino de Matemática no contexto da educação tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sul-rio-grandense ﻿

Early Algebra: uma análise de livros didáticos ﻿

Do estágio à sala de aula: investigando a formação do futuro professor de Matemática ﻿

Discussões matemáticas de jovens e adultos em um ambiente de aprendizagem de modelagem matemática ﻿

Dificuldades na resolução de context-based tasks: uma análise de erros dos alunos ﻿

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Desenvolvimento de conceitos geométricos por meio da construção de fractais com o GeoGebra ﻿

Escape Room educativo: uma estratégia didática para o ensino de Matemática em um curso de formação docente ﻿

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