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dc.contributor.advisorTambara, Elomar Antonio Callegaropt_BR
dc.creatorPereira, Luís Artur Borges
dc.date.accessioned2014-08-20T13:48:19Z
dc.date.available2012-05-10pt_BR
dc.date.available2014-08-20T13:48:19Z
dc.date.issued2008-12-15pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Luís Artur Borges. Aspectos das diversas manifestações do projeto cívico-pedagógico de João Simões Lopes Neto. 2008. 397 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2008.por
dc.identifier.urihttp://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/123456789/1715
dc.description.abstractThe objective of this paper is to discuss some aspects about some manifestations on the civic-pedagogic project of the writer João Simões Lopes Neto (1865-1916). It tries to explore the two sides of the writer that have been fewer studied as: an education vulgarizer and the Author of didactic books. Fundamentally starting from Chiappini (1988) and Diniz (2003) understanding that the Author had an civic-pedagogic project since the conference about Civic Education (1904-1906) passing by postcards, didactic books and educational campaigns. Searching to prove the hypotheses, this study was divided in two moments. At the first, it shows a panoramic view of historic happenings from the end of the Empire and the two first decades of Republic catalyzes of the patriotic feeling, to serve as an example the campaign enterprises by Olavo Bilac (1865-1918). At the second, it passes to a description and analysis that was named civic-pedagogic project of the Author The Gaúcha Union (União Gaúcha) and the Shout of War 31 (Tiro de Guerra 31); the Civic Education conference (1906); the Brazilian postcards collection; the Party of the Trees (1909) and the didactic books. Concluding that the civic-pedagogic project tried to answer the peculiarities from the Brazilian society and to the positivism ideals, treating yet to emphasize the importance gave to the folklore and the popular culture.eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Pelotaspor
dc.rightsOpenAccesspor
dc.subjectJoão Simões Lopes Netopor
dc.subjectCivismopor
dc.subjectEducação na República Velhapor
dc.subjectLivro didático na República Velhapor
dc.subjectJoão Simões Lopes Netoeng
dc.subjectCivismeng
dc.subjectEducation on the Old Republiceng
dc.subjectDidactic books on the Old Republiceng
dc.titleAspectos das diversas manifestações do projeto cívico-pedagógico de João Simões Lopes Netopor
dc.typemasterThesispor
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8044027929105838por
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5731658342862947por
dc.description.resumoO presente trabalho objetiva discutir aspectos relativos a várias manifestações do projeto cívico-pedagógico do escritor João Simões Lopes Neto (1865-1916). Procuramos explorar faces ainda pouco estudadas: a de vulgarizador da educação e autor de livros didáticos. Partindo basicamente de Chiappini (1988) e Diniz (2003), entendemos que o Autor possuía um projeto cívico-pedagógico, desde as conferências sobre Educação Cívica (1904-1906), passando por postais, livros didáticos e campanhas educacionais. Buscando comprovar a hipótese, dividimos nosso estudo em dois momentos. No primeiro, mostramos um panorama dos acontecimentos históricos do final do Império e das duas primeiras décadas da República catalizadores do sentimento patriótico, do que é exemplo a campanha empreendida por Olavo Bilac (1865-1918). No segundo, passamos à descrição e análise daquilo que denominamos o projeto cívico-pedagógico do Autor a União Gaúcha e o Tiro de Guerra 31; a conferência Educação Cívica (1906); a Coleção Brasiliana de cartões postais; a Festa das Árvores (1909) e os livros didáticos. Concluímos que o projeto cívico-pedagógico procurou responder às particularidades da sociedade brasileira, e o ideário positivista, tratando ainda de enfatizar a importância dada ao folclore e à cultura popular.por
dc.publisher.departmentEducaçãopor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.publisher.initialsUFPelpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.publisher.countryBRpor


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